Законопроект вызвал огромный резонанс: родители, выпускники и представители образовательного сообщества просят чиновников отложить введение изменений хотя бы до 2026 года.
В текущем варианте проекта в перечень ЕГЭ по выбору для экономических специальностей вернули обществознание, которое отсутствовало в первоначальной редакции. Однако иностранный язык исчез как на экономике, так и на многих других специальностях.
Выпускники, направления которых могут попасть под изменения, оказались в непростой ситуации. Многие дети с прошлого года готовятся к определенным экзаменам, а родители отдают немалые деньги репетиторам или платят за подготовительные курсы. На конец сентября ни у кого нет четкого понимания, будут ли изменения приняты в текущем виде.
Когда ситуация прояснится, у школьников останется всего несколько месяцев для подготовки к новым экзаменам.
Выпускникам стоит исходить из того, что законопроект Минобрнауки будет принят в текущем виде, заявил в беседе с «Октагоном» образовательный блогер Арсений Филин.
До момента, пока вузы не опубликуют свои правила приема, невозможно точно определить, какие именно предметы из перечня они установят в качестве обязательных или дополнительных. Это создает сложности для учеников 11-х классов, поскольку они не знают, к каким экзаменам им нужно готовиться. Некоторые вузы стараются опубликовать правила приема как можно раньше, например, в ноябре или декабре, однако так делают не все учебные заведения, а это усложняет ситуацию.
Наиболее значительные изменения предлагаются в списке ЕГЭ для поступления на педагогические специальности. Раньше все будущие учителя должны были обязательно сдавать обществознание, а профильный предмет ЕГЭ мог быть указан как один из предметов по выбору. Например, будущий учитель математики мог вместо профильной математики сдать физику или информатику для поступления в некоторые вузы. Согласно новому порядку, профильный предмет станет обязательным, а обществознание перейдет в категорию предметов по выбору.
Преподаватель Николай Старков отмечает, что это решение является правильным и давно обсуждалось. Он говорит, что многие вузы до разработки нового перечня уже устанавливали ЕГЭ по профилю третьим обязательным, наряду с русским языком и обществознанием. Для абитуриентов Московского городского педагогического университета (МГПУ), например, если новый перечень будет принят, ничего не изменится.
На многих технических специальностях главное изменение заключается в том, что ЕГЭ по физике переместилось из списка предметов по выбору в разряд обязательных как альтернатива профильной математике. Однако для абитуриентов это мало что меняет, поскольку все зависит от решения каждого конкретного вуза. Университеты могут оставить русский язык и математику обязательными, а физику или информатику — предметами по выбору.
Исчезновение ЕГЭ по иностранному языку из перечня по ряду специальностей может серьезно повлиять на выпускников, поступающих на социологию, где иностранный язык часто выбирался как альтернатива экзамену по истории.
Николай Старков предполагает, что многим школьникам придется изменить свой выбор ЕГЭ для поступления, особенно среди тех, кто планирует поступать на экономику и социологию. Эти ученики окажутся в неравном положении по сравнению с теми, кто выбрал другие экзамены из вариативной части для поступления на ту же специальность. У них будет меньше времени на подготовку, а значит, и меньше шансов получить высокие баллы. Поэтому о подобных изменениях следует сообщать как минимум за два года.
